Контакт

Адрес для посещения:
Хутор Метсамыйса ( Metsamõisa talu),  деревня Ярси  (Järsi küla), Ляяне-Вирумаа ( Lääne-Virumaa) 46007
Местонахождение:
http://www.neti.ee/visiitkaart/31993851/  
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zOd12jlcFHck.kuHLE0Kc0y9I&hl=en_US
Члены правления:
Прийт Адлер - Priit Adler – See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud.;  тел.  GSM +372  5132149 SKYPE: okokratt või priadler
Вийве Абел - Viive Abel – See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud.
Адрес на Facebook https://www.facebook.com/metsamoisa/?ref=hl
Реквизиты:
MTÜ Ökokratt регистрационный номер  80182274
Внесен в регистр: 17.01.2003
Юридический адрес: Saluvälja 3, Kuusalu küla, Harjumaa 74601
Банковский счет в Nordea pank:
IBAN nr EE891700017002378367    

Конкурс «Идея талисмана Экократа»

Целью конкурса было выбрать символ Экократа как Талисмана, друга и хорошего спутника молодежи, который, наставляя, помогал бы претворять в жизнь проведение мероприятий, задуманных Экократом.

Идея Талисмана должна была быть представлена в таком виде, который позволил бы использование предлагаемого образа в различных дизайнерских решениях.

Условия конкурса:

1. Талисман должен быть с позитивным/юмористичным характером и поведением;
2. По своей сути Талисман может содержать элементы, подчеркивающие связь с человеком, образованием, природой и окружающей средой;
3. Рекомендуется использовать природные и близкие к ним материалы. Предполагается, что изделие можно создать как игрушку, сувенир или размером в человеческий рост. Выбор техники и материалов свободный;
4. Должна быть возможность изображения Талисмана в виде рисунка;
5. Авторское право на эскиз талисмана при получении приза на конкурсе считается уступленным;
6. Число представляемых одним участником или группой участников работ не ограничено;
7. К участию в конкурсе приглашаются все имеющие необычные идеи независимо от возраста;
8. Принимать участие в конкурсе могут также творческие коллективы;
9. К участию в конкурсе допускались все работы, полученные до 20 января 2009 года (включительно);
10. На конкурс можно представлять одиночный талисман или группу талисманов (2 или более связанных друг с другом талисманов).

Требования к оформлению работы

1. Конкурсную работу следует представить как замысел в виде схемы, проекты, эскиза или любого визуального изображения
1.1. рисунок или фото талисмана с кратким описанием материалов;
1.2. описание талисмана
1.3. при желании можно добавить свою легенду.

Сроки конкурса и представление работы

Конкурсные работы надо было представить к 20 января 2009 года.

Результаты конкурса

Экократ выбрал другом и примером для подражания среди молодежи Экократ Уко!
.
Дизайнер талисмана Уко Кайе Лиллеорг.

Лиллеорг описывает созданный талисман так: “Экократ Уко – это удалой и трудолюбивый «чистильщик» природы". Он усердный уборщик природы с двумя хвостами. На конце одного имеется маленькая метелочка, а на конце другого - совок. На животе у него большой карман-мусоросборник, который застегнут на пуговицу с логотипом. В том случае, когда Экократ Уко не собирает мусор, он скручивает и прячет два свои хвоста в карман. Зачастую он собирает мусор своими шустрыми лапками.

Жюри отметило еще 4 работы:
1. “Siil Sillu” (Ежик Силлу) Ээви Хулкко, учитель по искусствоведению основной школы Халлисте – автор хорошо продуманного проекта.
2. “Каштан“ Маргус Мекк, - запоминающееся утопическое решение.
3. Представленный Марией Эвестусе Талисман с мордочкой белки – самый экологичный и приближенный к природе проект.
4. Талисман “Триибу“ от Ханны Этти из основной школы Тори – схематичный проект самой молодой участницы конкурса.

Жюри назвало самого активного участника конкурса идей:

Самый активный участник конкурса – это основная школа Тори.

В конкурсную комиссию входили:  художник Айвар Юхансон, учитель по искусствоведению Маргит Кренстрем, модельер-дизайнер Маргит Нурме, Кадри Вальнер и от Экократа Прийт Адлер и Вийве Абель.

Жюри отслеживало положительные и юмористические качества будущего Талисмана, возможности использования предлагаемого материала, нюансы, подчеркивающие значимость природы и окружающей среды, возможность его использования как в человеческий рост, так и в качестве небольшого сувенира. Решающим стало изображение дружелюбного по отношению к детям, жизнерадостного и приближенного к природе существа, которое всей своей сущностью передает осознанное понимание проблемы охраны природы.

Талисман Уко впервые был представлен общественности 14 марта на Экотанцевальном фестивале 2009 ¬ “С танцем чище и умнее” в Куусалу.

Большое спасибо всем участникам конкурса по созданию талисмана за интересные и талантливые идеи!

Палатка «Окружающая среда»

В этом году передвижная палатка «Окружающая среда 2010» проводится под девизом «Ценность старых вещей!». На встречах специалисты, сведущие в ценности старых вещей, будут давать советы и рекомендации по возвращению жизни таким вещам. Участники мероприятия смогут поучаствовать в различных практических действиях, задать вопросы экспертам по старым вещам, коллекционерам, реставраторам, строителям, дизайнерам, художникам и др. специалистам.

Палатка «Окружающая среда 2010» под девизом «Ценность старых вещей» будет  устанавливаться шесть раз в разных регионах Эстонии.

12 июня – на днях города Раквере, Ляяне – Вирумаа

11 июля – на днях мызы Иллука, Ида-Вирумаа

17 июля – на днях Вызу, Вызу, Ляяне – Вирумаа

15 августа – на день Лауритса, Куусалу, Харьюмаа

21 августа – на день сел вместе с праздником завершения лета и ярмаркой народных промыслов Ванамыйза в Сауэ, Харьюмаа

10 сентября – осенний лагерь школы Торма, Йыгевамаа

Более подробная информация на  www.keskkonnatelk.ee (на эстонском языке).

Команда передвижной Палатки «Окружающая среда»

Шумофор

Шумофор – прибор, который определяет уровень шума в классе.

Проект “Шум - это не музыка“ преследует цель обратить внимание общества на проблемы существования шума в природе вокруг нас, научить молодежь слушать голоса природы и понимать природу.

Старшеклассникам объясняется значение шума, его вредное влияние на здоровье и природу и возможности предотвращения этого. Внимание групп младших школьников концентрируется на умении слушать голоса природы.

Проект направлен на изучение природы посредством пропаганды природных ценностей. Природа очень интересна и сфера изучения её доступна почти каждому учебному заведению, Если мы хотим быть успешными и действенными (добиться успехов и терпения) в следовании природным принципам, то надо начинать обучение этому уже в детстве. Дети – это наиболее подверженная влиянию часть общества, они делают замечания и соседям и бабушкам-дедушкам и делятся приобретенными знаниями и умениями.

В мае прошлого года мы нашли в Интернете объявление о продаже шумофора. Но наше желание приобрести шумофор оказалось несбыточным т.к. интернет-магазины США не продают товар за пределы государства. Вдобавок ко всему производитель шумофоров отказался высылать партию менее 500 единиц куда-либо вообще. В поисках возможности заказать шумофор, мы вышли на местную фирму NETIKULLER,  доставившую товар на место.

В связи с тем, что шумофор заинтересовал многих, возник вопрос как его можно приобрести. Мы ознакомили заинтересованных с результатами своих поисков. В результате нашего сотрудничества и контакта с NETIKULLER возможность заказа становится реальностью. Естественно, что при заказе более крупных партий снижается стоимость одного изделия.

НО Экократ обратился в Департамент Патентов для защиты торгового знака шумофора на территории Эстонии. В настоящее время право его реализации принадлежит НО Экократ.

Если вы решили заказать шумофор, то действуйте следующим образом: Обратитесь к NETIKULLER по адресу: http://materialist.netikuller.ee/2009/01/murafoor-ja-parimad-haridusteemalised-netipoed/.

Какие эмоции вызывает у вас шум в детском саду, школе или баре? Несомненно, хотелось бы уменьшить громкость, т.к. это раздражает, создает чувство усталости и постоянный стресс. В этом случае мы имеем дело с шумом – звуком, беспокоящим человека и вредным для его здоровья.

НО Экократ провел в прошлом году международную конференцию на тему “Готовы ли мы воспринимать шум?
 
На конференции своим опытом поделились исследователи из Бельгии, Дании, Швеции, Финляндии, Германии, Эстонии, Латвии и Литвы. В заключение было отмечено, что Эстония еще не подготовлена к пониманию проблем шума на должном уровне поскольку эта тематика не имеет достаточного отражения в повседневной жизни и знания в этой сфере также недостаточны.

С данной проблемой соприкоснулись учителя, активно следящие за деятельностью Экократа и каждый день с ней сталкивающиеся. Эта категория профессионалов весьма  заинтересована в осознания роли, значении и влиянии шума на нашу жизнь. Озабоченные проблемой, они порекомендовали начать ознакомление молодежи с проблемами шума. Экократ ухватился за эту идею. К весне этого года в рамках запланированного проекта “Шум   это не музыка Экократ и был найден шумофор, который может оказаться решением проблемы учителей.

Понятия:

Звук – механические колебания, распространяющиеся в окружающей среде,
Шум – звук, беспокоящий человека или оказывающий вредное влияние на его здоровье и существование,
Уровень давления звука (уровень шума) – измеряется в децибеллах (dB).

Влияние шума на здоровье и трудоспособность:
• Шум всегда вреден для организма, т.к. создает нагрузку на органы слуха;
• Снижается способность концентрировать внимание;
• Шум создает чувство усталости и является причиной многих заболеваний, например, расстройство системы кровоснабжения (гипертония);
• Шум может дать существенную информацию о техническом состоянии механизма;
• Шум может предупредить несчастный случай (услышав шум автомобиля, человек не ступит на проезжую часть).

Научно доказано, что постоянный уровень шума более 70 dB является вредным для здоровья человека. Влияние шума на здоровье зависит от интенсивности шума и его продолжительности, а также от индивидуальных особенностей организма.

Природа в тихую погоду “шумит” с силой 10 – 20 dB, конторский шум, не мешающий работе, оценивается в 50 – 55 dB.

Шум более 60 dB, а особенно прерывистый и импульсивный шум (окрик, смех, хлопанье в ладоши, уличный шум, телефонный звонок и т.д.) мешает сосредоточению внимания.

Шум в 70 dB мешает телефонному разговору, а в 80 dB – общению с другими.
Неожиданный шум вреднее, чем привычный шумовой фон.

Возможности снижения шума в классе:
• Использование современных оконных рам и стеклопакетов;
• Использование панелей, установленных на стенах или потолке, которые способствуют снижению шума на 40 – 50 dB;
• Покрытие стен звукоизолирующими материалами снижает шумовой фон на 10 dB;
• Изоляция вентиляционных, водяных, канализационных труб и труб системы отопления;
• Проведение учебного процесса в помещениях с уровнем шума не более 55 dB.

При опросе жителей США в 1998 году выяснилось, что:
• 48% взрослых жителей США верят, что их слух поврежден, в том числе 35% жителей в возрасте от 18 до 29 лет;
• 48% взрослых жителей США знают, что ухудшение слуха не связано с возрастом;
• 79% уверены, что ухудшение слуха мешает их личной жизни и общению с близкими;
• 32% признается, что используют производящее шум оборудование (газонокосилки, пылесосы и т.д.) в домашних условиях, но не верят, что это могло бы повлиять на их слух;
• только 39% взрослых жителей проверяли свой слух в течение последних трех лет;
• 21% людей старше 65 лет никогда не проверяли свой слух;
• только 56% взрослых жителей верят, в доступность проверки слуха.

Данные статистических исследований в Эстонии по беспокоящим людей видам и источникам шума показали, что наибольшее беспокойство причиняет производимый соседями шум и очень близок к нему уличный шум. Прочие внешние шумы (движение поездов, самолетов, производство) находятся далеко позади, и это говорит о том, что люди еще не осознали вреда, наносимого здоровью шумом.

Шумофор предлагает решение проблемы.

Шумофор – это технологическое решение проблемы. Внешне этот прибор похож на уличный светофор, который регулирует движение. В нем загораются красный, желтый или зеленый свет в зависимости от интенсивности шума в помещении. Зеленый свет показывает допустимый уровень шума, желтый предупреждает о повышении уровня шума, красный свет подает сигнал о чрезмерном шумовом уровне. Одновременно с красным светом включается звуковой сигнал призывающий прекратить шум.

Это помогает проводить занятия, сосредоточившись на активном обучении, а не на высказывании нескончаемых запретов в адрес учеников, помогает также проводить групповую работу и сдерживает преподавателя от повышения голоса на учащихся и предупреждает запугивание учеников.

Шумофоры найдут применение в Эстонии.

Недоходное объединение Экократ распределил в рамках проекта “Шум - это не музыка“ среди образовательных учреждений четыре шумофора, которые после месячного тестового периода будут переданы следующим организациям. Шумофор учит различать шум и звуки.
Шумофор настраивают на максимально допустимый уровень шума (dB) или его интенсивность. Загоревшийся красный свет подает сигнал о высоком уровне шума, который из безобидных механических колебаний превратился во вредный для здоровья звук.

Постоянные наставления вносят напряженность в отношения между учениками и учителями, в то время как шум в свою очередь влияет на психику обеих сторон. А от этого люди становятся беспокойными, нервными и быстро устают.

Идея пришла из-за океана.

Профессор педагогических наук из Калифорнии Fran Rebello (Фран Ребелло) предложил решение проблемы посредством шумофора, услышав от учеников и учителей их беспокойство по поводу шума и беспорядка на занятиях.

Учителя, использующие шумофор, видят эффективность этой технологии в области организации учебного процесса, так как остается больше времени на сам учебный процесс, что предупреждает усталость и сохраняет позитивную энергию для проведения занятий. Помимо этого система приучает молодежь контролировать себя.

Шумофор можно приобрести через Netikuller (Нетикуллер) в сотрудничестве с НО Экократ. Более подробную информацию можно получить на нашей веб - страничке. Для просмотра видео кликните сюда.

Яне Адлер
Недоходное объединение Экократ